• Русский язык 7-9 классы   Основной целью обучения русскому языку является освоение обучающимися знаний об устройстве языковой системы, обогащение активного словарного запаса, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка, развитие речевой культуры учащихся, овладение, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка. На изучение русского языка в 7-9 классах отводится 313 ч., в том числе: в 7 классе — 140 ч, в 8 классе — 105 ч, в 9 классе — 68 ч. Программа по русскому языку для 7-9 классов построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Программа охватывает все разделы русского языка, основное внимание уделяется грамматике, орфографии, пунктуации, стилистике и культуре речи. В ходе изучения разделов курса предусмотрены разные формы контрольных работ: тесты, диктанты, сочинения, изложения, репетиционные работы в форме ОГЭ.
  
  
• Русский язык 5-6 классы  Рабочая программа основного общего образования по русскому языку для 5-6 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы по русскому языку для 5-9 классов Л.М.Рыбченкова, О.М.Александрова. Основной целью обучения русскому языку является освоение обучающимися знаний об устройстве языковой системы, обогащение активного словарного запаса, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности, развитие умений стилистически корректного использования лексики и фразеологии русского языка, развитие речевой культуры учащихся, овладение, нормами речевого этикета, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка. На изучение русского языка в 5-6 классах отводится 420 ч. в том числе: в 5 классе — 210 ч, в 6 классе — 210 ч. Программа по русскому языку для 5-6 классов построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Программа охватывает все разделы русского языка, основное внимание уделяется грамматике, орфографии, пунктуации, стилистике и культуре речи. В ходе изучения разделов курса предусмотрены разные формы контрольных работ: тесты, диктанты, сочинения, изложения, репетиционные работы в форме ОГЭ.

• Русский язык 10-11 классы Рабочая программа среднего (полного) общего образования по русскому языку для 10-11 класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень) и авторской программы по русскому языку для 10-11 классов Л.М.Рыбченковой, А.И. Власенкова. Курс русского языка в 10-11 классах направлен на совершенствование речевой деятельности обучающихся на основе овладения знаниями об устройстве и функционировании русского языка и помогает углубить представления о стилистике современного русского литературного языка, закрепить орфографические и пунктуационные навыки, расширить лексический запас. Содержание обучения ориентировано на развитие личности ученика, воспитание культурного человека, владеющего нормами литературного языка, способного выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Основной целью обучения является повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся. На изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования отводится 102 часа. В том числе: в 10 классе — 34 часов (1 час в неделю), в 11 классе — 68 часов (2 часа в неделю). Программа по русскому языку для 10-11 классов построена с учетом принципов системности, научности и доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса. Программа охватывает все разделы русского языка, основное внимание уделяется грамматике, орфографии, пунктуации, стилистике и культуре речи. В ходе изучения разделов курса предусмотрены разные формы контроля знаний: тесты, диктанты, сочинения, репетиционные работы в форме ЕГЭ. 

• Литература 5-6 классы Рабочая программа основного общего образования по литературе для 5-6 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы основного общего образования по литературе и авторской программы по литературе 5-9 классы (базовый уровень) под редакцией В.Я.Коровиной, В.И. Коровина. Цель литературного образования в школе состоит в том, чтобы познакомить обучающихся с классическими образцами русской и зарубежной словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы и воспитывающими высокие нравственные чувства. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Рабочая программа по литературе для 5-6 классов предусматривает обязательное изучение литературы на этапе основного общего образования в объёме 210 часов, в том числе: в 5 классе – 105 часов, в 6 классе – 105 часов. Курс литературы в 5-6 классах строится на основе сочетания концентрического, историко-хронологического и проблемно-тематического принципов. В ходе изучения разделов курса предусмотрены следующие формы контроля знаний: тесты, контрольные работы, сочинения, защита проектов, репетиционные работы в форме ОГЭ.
  

• Литература 7-9 классы  Цель литературного образования в школе состоит в том, чтобы познакомить обучающихся с классическими образцами русской и зарубежной словесной культуры, обладающими высокими художественными достоинствами, выражающими жизненную правду, общегуманистические идеалы и воспитывающими высокие нравственные чувства. Программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Рабочая программа по литературе для 7-9 классов предусматривает обязательное изучение литературы на этапе основного общего образования в объёме 204 часа, в том числе: в 7 классе – 68 часов, в 8 классе – 68 часов, в 9 классе – 102 часа. Курс литературы в 7-8 классах строится на основе сочетания концентрического, историко-хронологического и проблемно-тематического принципов, а в 9 классе предлагается изучение линейного курса на историко-литературной основе. В ходе изучения разделов курса предусмотрены следующие формы контроля знаний: тесты, контрольные работы, сочинения, защита проектов, репетиционные работы в форме ОГЭ.
  
  
• Литература 10-11 классы Рабочая программа среднего (полного) общего образования по литературе для 10-11 классов составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе и авторской программы по литературе 5-11 классы (базовый уровень) под редакцией В.И. Сахарова, С.А. Зинина, В.А. Чалмаева. Основу содержания литературы как учебного предмета составляют чтение и текстуальное изучение художественных произведений, составляющих золотой фонд русской классики. Основной целью курса является усвоение основ историко-литературного процесса в русской литературе. В круг образовательных задач входит формирование умений творческого углубленного чтения, читательской самостоятельности, умений видеть текст и подтекст, особенности создания художественного образа, освоение предлагаемых произведений как искусства слова, формирование речевых умений — умений составить план и пересказать прочитанное, составить конспект статьи, умений прокомментировать прочитанное, объяснить слово, строку и рассказать об их роли в тексте, умений видеть писателя в контексте общей культуры, истории и мирового искусства. Рабочая программа по литературе для 10-11 классов предусматривает обязательное изучение литературы в объёме 204 часов. Из них в 10 классе выделяется 102 часа (из расчета 3 учебных часа в неделю), в 11 классе выделяется 102 часа (из расчета 3 учебных часа в неделю). В ходе изучения разделов курса предусмотрены следующие формы контроля знаний: тесты, контрольные работы, сочинения, защита проектов, репетиционные работы в форме ЕГЭ.
  
  
• История 7-9 классы  Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных ориентаций и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так и в широком социальном контексте. Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 7-9 классах по 2 часа в неделю.


• История 5-6 классы Рабочая программа по истории для 5-6 классов составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на основе примерной программы по учебным предметам (История 5-9 классы/ Стандарты второго поколения/ М.: Просвещение, 2011). Цели и задачи изучения истории в школе на ступени основного общего образования формулируются в виде совокупности приоритетных для общества ценностных ориентаций и качеств личности, проявляющихся как в учебном процессе, так и в широком социальном контексте. Главная цель изучения истории в современной школе – образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Предмет «История» изучается на ступени основного общего образования в качестве обязательного предмета в 7-9 классах по 2 часа в неделю.
• История 10-11 классы Рабочая программа по истории для 10-11 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования и примерной программы по учебным предметам "История (10-11 классы)". Изучение истории на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин; развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами; освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе; овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической информации; формирование исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности. Учебный план отводит 136 часов для обязательного изучения учебного предмета «История» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне из расчета 2 учебных часа в неделю.
• Обществознание 6 класс Рабочая программа по обществознанию в 6 классах составлена на основе примерной программы в соответствии с требованиями ФГОС ООО. Рабочая программа ориентирована на использование УМК «Обществознание» 6-9 классы для основной школы Издательского центра «Просвещение» под редакцией Л.Н. Боголюбова, Н.И.Городецкой, Л.Ф.Ивановой. Изучение обществознания направлено на достижение следующих целей: развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации; воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам: приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; о позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина; овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста социальных ролях; формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношений; семейно-бытовых отношений. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа в год (1 час в неделю).

• Обществознание 7-9 класс Цели курса: создание условий для социализации личности; формирование знаний и интеллектуальных умений, минимально необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности каждого гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего образования и самообразования; формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической, правовой и экономической культуры; содействие воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимодействие людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, непреходящим ценностям национальной культуры. Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часов в год (1 час в неделю).
• Обществознание 10-11 класс  

  Рабочая программа по обществознанию составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования на базовом уровне по обществознанию, ФБУПа (2004 г.) и авторской программы курса для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. Данная программа по обществознанию предназначена для учащихся 10-11 классов основной общеобразовательной школ. Курс «Обществознание» для старших классов средней школы направлен на реализацию нового содержания обществоведческого образования. УМК: Обществознание.10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень, под ред. Л.Н.Боголюбова. Москва, Просвещение – 2014. Обществознание.11 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень, под ред. Л.Н. Боголюбова. Москва, Просвещение – 2014 Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов в 10 классе и в 11 классе (2 часа в неделю). Цели курса: развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин; воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации; освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования; овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства; формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе. Человек и общество, социальная сфера, экономическая сфера, политическая сфера, закон и право, духовная сфера.

• Алгебра 7-9 класс Изучение алгебры на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов. Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часов. Рабочая программа для 8 класса рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часов. Рабочая программа для 9 класса рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа. Основные разделы дисциплины: 7 класс: выражения, тождества, уравнения; функции; степень с натуральным показателем; многочлены; формулы сокращенного умножения; системы линейных уравнений. 8 класс: рациональные дроби; квадратные корни; квадратные уравнения; неравенства; степень с целым показателем; элементы статистики. 9 класс: квадратичная функция; уравнения и неравенства с одной переменной; уравнения и неравенства с двумя переменными и их системы; арифметическая и геометрическая прогрессии; элементы комбинаторики и теории вероятностей Используются следующие формы промежуточного контроля: тесты, самостоятельные работы, диагностические работы; итогового контроля: контрольные работы. Количество контрольных работ за учебный год: 7 класс – 12, 8 класс – 11, 9 класс – 10.
• Геометрия 7-9 класс Изучение геометрии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; Рабочая программа для 7 класса рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. Рабочая программа для 8 класса рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. Рабочая программа для 9 класса рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. Основные разделы дисциплины: 7 класс: начальные геометрические сведения; треугольники; параллельные прямые; соотношения между сторонами и углами треугольника. 8 класс: четырехугольники; площадь; подобные треугольники; окружность. 9 класс: векторы; метод координат; соотношение между сторонами и углами треугольника; длина окружности и площадь круга; движение. Используются следующие формы промежуточного контроля: тесты, самостоятельные работы; итогового контроля: контрольные работы. Количество контрольных работ за учебный год: 7 класс – 6, 8 класс – 7, 9 класс – 7.
• Алгебра и начала математического анализа 10-11 класс Рабочая программа по алгебре и началам анализа для 10-11 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования и Программой общеобразовательных учреждений. Алгебра и начала математического анализа. Сборник рабочих программ. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровни./ сост. Т. А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2009. Изучение алгебры и начал анализа на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов. Рабочая программа для 10 класса рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часов. Рабочая программа для 11 класса рассчитана на 3 часа в неделю, всего 102 часа. Основные разделы дисциплины: 10 класс: действительные числа, рациональные уравнения и неравенства, показательная и логарифмическая функции ,тригонометрические функции числового аргумента; основные свойства функций; решение тригонометрических уравнений и неравенств; производная; применение непрерывности и производной; применение производной к исследованию функций. 11 класс: первообразная и интеграл; производная; применение непрерывности и производной; применение производной к исследованию функций , элементы теории вероятности. Используются следующие формы промежуточного контроля: тесты, самостоятельные работы, диагностические работы; итогового контроля: контрольные работы. Количество контрольных работ за учебный год: 10 класс – 10, 11 класс – 10.


• Геометрия 10-11 класс Рабочая программа по геометрии для 10-11 классов составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования и Примерная программа общеобразовательных учреждений по геометрии 10-11 классы к учебному комплексу для 10-11 классов (авторы Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. составитель Т.А. Бурмистрова. Изучение геометрии на ступени среднего общего образования направлено на достижение следующих целей: овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования; интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей; Рабочая программа для 10 класса рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. Рабочая программа для 11 класса рассчитана на 2 часа в неделю, всего 68 часов. Основные разделы дисциплины: 10 класс: параллельность прямых и плоскостей; перпендикулярность прямых и плоскостей; многогранники; векторы в пространстве 11 класс: метод координат в пространстве, движения; цилиндр, конус, шар; объемы тел. Используются следующие формы промежуточного контроля: тесты, самостоятельные работы; итогового контроля: контрольные работы. Количество контрольных работ за учебный год: 10 класс – 6, 11 класс – 5.


• Математика 5 -6 класс Рабочая программа по математике для 5-6 класса составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и Сборника рабочих программ. 5—6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова].Программа соответствует учебникам: Математика: учеб.для 5кл. / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В.Шевкин. — М.: Просвещение, 2014. Математика: учеб.для 5кл. / С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В.Шевкин. — М.: Просвещение, 2014. Основная цель математики научить проводить анализ, сравнение, классификацию объектов, устанавливать причинно-следственные связи, закономерности, выстраивать логические цепочки рассуждений. Рабочая программа для 5 класса рассчитана на 5 часов в неделю, всего 170 часов. Рабочая программа для 6 класса рассчитана на 5 часов в неделю, всего 170 часов. Основные разделы дисциплины: 5 класс: натуральные числа и шкалы; сложение и вычитание натуральных чисел; умножение и деление натуральных чисел; площади и объемы; обыкновенные дроби; делимость чисел; сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; умножение и деление обыкновенных дробей; инструменты для вычислений и измерений 6 класс: делимость чисел; сложение и вычитание дробей с разными знаменателями; умножение и деление обыкновенных дробей; десятичные дроби, сложение и вычитание десятичных дробей; умножение и деление десятичных дробей отношения и пропорции; положительные и отрицательные числа; сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел; умножение и деление положительных и отрицательных чисел; решение уравнений; координаты на плоскости. Используются следующие формы промежуточного контроля: тесты, самостоятельные работы; итогового контроля – контрольные работы. Количество контрольных работ за учебный год: 5 класс – 10, 6 класс – 10.
• Физика 7-9 класс Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей: 

• освоение знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира; 
• овладение умениями проводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач; 
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий; 
• воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества; уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры; 
• применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды. 
Рабочая программа ориентирована на использование учебника: «Физика» 7, 8, 9 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / О.Ф.Кабардин. – М. : Просвещение, 2014г. Рабочая программа рассчитана на изучение физики: в 7 классе — 68 ч, в 8 классе — 68 , в 9 классе — 68 ч. (34 учебных недель). В процессе изучения физики рассматриваются следующие темы: механические явления, строение вещества, тепловые явления, электрические явления, электромагнитные явления, электромагнитные колебания и волны, оптические явления, квантовые явления, строение Вселенной. Формы контроля знаний, умений, навыков: , практические и лабораторные работы, контрольные работы, самостоятельные работы, тесты

• Физика 10-11 класс  Аннотация к программе учебного предмета «Физика» для 10- 11 классов Рабочая программа по физике для 10 класса составлена на основе программы Г.Я. Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10 – 11 кл. / Н.Н. Тулькибаева, А.Э. Пушкарев. – М.: Просвещение, 2006, в соответствии с Федеральными Государственными стандартами образования и основной образовательной программой ОУ.Изучение физики на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования, значимость физического знания для каждого человека; умений различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, видеть их связь с критериями оценок и связь критериев с определенной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию;формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли физики в создании современной естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности – природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого физические знания;приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, опыта познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности, - навыков решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, навыков сотрудничества, эффективного и безопасного использования различных технических устройств;овладение системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, об основных физических законах и о способах их использования в практической жизни.Программа соответствует учебнику: Г.Я. Мякишев ,Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин « Физика 10 класс», « Физика 11класс»..Москва «Просвещение» 2014. Рабочая программа рассчитана на изучение физики: в 10 классе — 68 ч, в 11классе — 68 , (34 учебных недель). В процессе изучения физики рассматриваются следующие темы: механика, молекулярная физика, термодинамика, основы электродинамики, колебания и волны, оптика, световые волны, квантовая физика , физика атомного ядра, строение Вселенной. Формы контроля знаний, умений, навыков: , практические и лабораторные работы, контрольные работы, самостоятельные работы, тесты.
  
  
• Информатика и ИКТ 7-9 класс  Аннотация к программе учебного предмета «Информатика и ИКТ» для 7- 9 классов Рабочая программа по информатике для 8-9 класса разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям (приказ Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004), опубликованной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин.-2-е изд.. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.», авторской программы предмета «Информатика и ИКТ» для 8 класса и 9 класса Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В., опубликованной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин.-2-е изд.. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.» Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 2016-2017 учебном году ориентировано на использование учащимися учебников для 8 класса и для 9 класса (авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.), Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8-9 классе направлено на достижение следующих целей:освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; работе с логическими величинами приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

• Информатика и ИКТ 10-11 класс Аннотация к программе учебного предмета «Информатика и ИКТ» для 10- 11 классов  Рабочая программа по информатике для 10-11 класса разработана на основе: Примерной программы среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям, опубликованной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин.-2-е изд.. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.» • Авторской программы курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов. Авторы: Семакин И.Г., Хеннер Е.К., опубликованной в сборнике «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / составитель М.Н. Бородин.-2-е изд.. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.» Изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 2016-2017 учебном году ориентировано на использование учащимися учебников «Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса/ Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. 3-е издание.- М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014, ФГОС(с практикумом в приложении), информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса/ Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю. 3-е издание.- М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014, ФГОС(с практикумом в приложении). Изучение информатики и ИКТ в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах; работе с логическими величинами, формирование навыков программирования на языке Турбо Паскаль, овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии, в том числе при изучении других школьных дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

• Химия 

  Настоящая программа по химии для обучающихся 8-9 классов составлена на основе авторской программы «Химия. 8-9 классы. Предметная линия учебников Г.Е. Рудзитиса, Ф.Г.Фельдмана», М.: Просвещение, 2013 г. под редакцией Н. Н. Гара, федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по химии 2004 г. .3. 

                   Цель изучения

Изучение химии в основной школе направлено:

      • на освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

      • на овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций; 

      • на развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

      • на воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры; 

      • на применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Изучение химии в МБОУ «Сакская средняя школа №1» на средней и старшей ступенях образования основывается на Федеральном государственном образовательном стандарте (2004 г.). Основной курс химии (обязательный для всех) изучается в 8-9 классе в количестве 2 часов в неделю. На средней (полной) ступени обучения (10-11 класс) химия изучается на базовом (1 час в неделю) и профильном (3 часа в неделю) уровнях.

• Музыка (1-4 классы) 

  Рабочая программа по предмету «Музыка» для 1- 4 классов  разработана и составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897) Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 1-4 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, (М.: Просвещение, 2011) в соответствии с ФГОС 2 поколения., примерной основной образовательной программой, на основе авторской программы по музыке Цель - развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры. Задачи: приобщение к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, овладение культурой отношения к миру, запечатленного в произведениях искусства, раскрывающих духовный опыт поколений; - воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; - воспитание эмоционально-ценностного, заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию; - развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей;

  Срок реализации - 1 год.

• Музыка (5-6 классы) Рабочая программа по предмету «Музыка» для 5-6 классов  разработана и составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897) Примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка. 5, 6 классы» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, (М.: Просвещение, 2011) в соответствии с ФГОС 2 поколения., примерной основной образовательной программой, на основе авторской программы по музыке. Цель - развитие музыкальной культуры школьников как неотъемлемой части их духовной культуры. Задачи: - приобщение к музыке как эмоциональному, нравственно-эстетическому феномену, осознание через музыку жизненных явлений, овладение культурой отношения к миру, запечатленного в произведениях искусства, раскрывающих духовный опыт поколений; - воспитание потребности в общении с музыкальным искусством своего народа и разных народов мира, классическим и современным музыкальным наследием; - воспитание эмоционально-ценностного, заинтересованного отношения к искусству, стремления к музыкальному самообразованию; - развитие общей музыкальности и эмоциональности, эмпатии и восприимчивости, интеллектуальной сферы и творческого потенциала, художественного вкуса, общих музыкальных способностей.
  Срок реализации - 1 год.

• Музыка (7-9 классы) Рабочая программа по предмету «Музыка» для 7, 8, 9 классов  разработана и составлена в соответствии с  примерной программой общего образования по музыке и содержанием программы «Музыка» авторов Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской, (М.: Просвещение, 2011) в соответствии с примерной основной образовательной программой, на основе авторской программы по музыке - «Музыка 7,8,9 классы», авторов: Е.Д.Критской,Г.П. Сергеевой,Т.С. Шмагиной , М. Просвещение, 2014 г.  Задачами являются: развитие музыкальности; музыкального слуха, певческого голоса, музыкальной памяти, способности к сопереживанию; образного и ассоциативного мышления, творческого воображения;освоение музыки и знаний о музыке, ее интонационно-образной природе, жанровом и стилевом многообразии, особенностях музыкального языка; музыкальном фольклоре, классическом наследии и современном творчестве отечественных и зарубежных композиторов; о воздействии музыки на человека; о ее взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью;овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-творческой деятельности: слушании музыки, пении (в том числе с ориентацией на нотную запись), инструментальном музицировании, музыкально-пластическом движении, импровизации, драматизации исполняемых произведений;воспитание эмоционально-ценностного отношения к музыке; устойчивого интереса к музыке, музыкальному искусству своего народа и других народов мира; музыкального вкуса учащихся; потребности к самостоятельному общению с высокохудожественной музыкой и музыкальному самообразованию; слушательской и исполнительской культуры учащихся. Срок реализации - 1 год.

• Физическая культура (1-4 классы) Рабочая программа для 1-4 классов по физической культуре составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, и примерной программы по физической культуре в рамках проекта «Разработка, апробация и внедрение Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения», реализуемого Российской академией образования по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию (руководители проекта А.М. Кондаков, Л.П. Кезина. - М.: Просвещение, 2010). УМК учителя Государственная программа доктора педагогических наук В.И.Лях «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов», 2011 г. Целью программы является формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности. Количество часов - 1 класс - 99 часов, 2-4 - 102 часа. Основные разделы программы: подвижные игры, гимнастика, легкая атлетика, кроссовая подготовка, спортивные игры. Предусмотрена сдача нормативов по физической культуре.
  
  
• Физическая культура (5-6 классы)Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 1887 от 17.12.2010, примерной (авторской) программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 класс». Цель данной программы – разработка проблем формирования нового человека. Одним из аспектов этой важной проблемы – воспитание всесторонне и гармонически развитого человека, является раскрытие закономерностей растущего, развивающегося организма. Успешное решение этой задачи во многом зависит от правильной постановки физического воспитания, начиная с самого раннего возраста. Совершенствование системы физического воспитания детей школьного возраста в настоящее время должно осуществляться за счет улучшения взаимосвязи ее основных звеньев и, прежде всего, ее ключевой формы – урока физической культуры. Необходимо усилить акцент на воспитание положительных мотивов, интересов, привычки и потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями, больше внимания уделять обучению школьников умениям самостоятельно заниматься, воспитанию убеждения в значимости занятий физкультурой. Содержание уроков строить так, чтобы удовлетворять наиболее актуальные потребности обучающихся в активной деятельности, познании, общении, утверждении собственной личности. Количество часов -102. Основные разделы дисциплины: легкая атлетика, кроссовая подготовка, гимнастика, спортивные игры (баскетбол, волейбол), физкультурно-оздоровительная деятельность, спортивная деятельность 3 часа. Предусмотрена сдача нормативов по физической культуре.

• Физическая культура. (7-9 классы) Рабочая программа по физической культуре  разработана на основе примерной программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1–11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. Целью программы в основной школе является оценивание учащихся, предусмотренное как по окончании раздела, так и по мере освоения умений и навыков. По окончании основной школы учащийся должен показать уровень физической подготовленности не ниже результатов, приведенных в разделе «Демонстрировать», что соответствует обязательному минимуму содержания образования. По окончании основной школы учащийся сдает дифференцированный зачет. Количество часов - 102. Основные разделы программы: волейбол, гимнастика, легкая атлетика, баскетбол, кроссовая подготовка. Предусмотрена сдача нормативов по физической культуре.
  
  
• Физическая культура. (10-11 классы) Рабочая программа по физической культуре составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования) по физической культуре. Рабочая программа разработана на основе примерной авторской программы и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича. Целью образования в области физической культуры является двигательная (физкультурная) деятельность, которая своей направленностью и содержанием связана с совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения данной деятельности человек формируется как целостная личность, в единстве многообразия своих физических, психических и нравственных качеств. Количество часов: 102 ч. в 10 классе, 102 ч. в 11 классе. Основные разделы программы: легкая атлетика, гимнастика, волейбол, баскетбол, кроссовая подготовка. Предусмотрена сдача нормативов по физической культуре.

• Изобразительное искусство. (1-4 классы) Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. УМК «Школа России», УМК «Перспектива» Программа составлена на основе Учебно-методического комплекса «Перспектива»: 1) Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 1–4 классы. Авторы: Петерсон Л. Г., Железникова О. А., Климанова Л. Ф. и др.. 2) Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой. 1–4 классы. Под ред. Т. Я. Шпикаловой. Авторы: Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Поровская Г. А. и др. Цели и задачи программы: развитие личности учащихся средствами искусства; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности; воспитание интереса к изобразительному искусству; развитие воображения, творческого потенциала ребенка; овладение элементарной художественной грамотой. На изучение данной программы выделено: 33 ч. (1 кл.), 34 ч. (2-4 кл.).
  
  

• Изобразительное искусство. (5-8 классы) Программа составлена на основе Учебно-методического комплекса «Перспектива»: 1) Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 5-8 классы. Авторы: Петерсон Л. Г., Железникова О. А., Климанова Л. Ф. и др.. 2) Изобразительное искусство. Рабочие программы. Предметная линия учебников Т. Я. Шпикаловой, Л. В. Ершовой. 5-8 классы. Под ред. Т. Я. Шпикаловой. Авторы: Шпикалова Т. Я., Ершова Л. В., Поровская Г. А. и др. Цели и задачи программы: развитие личности учащихся средствами искусства; получение эмоционально-ценностного опыта восприятия произведений искусства и опыта художественно-творческой деятельности; воспитание интереса к изобразительному искусству; развитие воображения, творческого потенциала ребенка; овладение элементарной художественной грамотой. На изучение данной программы выделено: 34 ч. 1 раз в неделю.

• Основы безопасности жизнедеятельности. (10-11 классы) Рабочая программа разработана на основе учебной программы по курсу ОБЖ для МБОУ, созданной на основе авторской «Комплексной учебной программы для 5–11-х классов общеобразовательных учреждений» А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова. При разработке программы для 10 – 11 классов были учтены требования, отраженные в концепции Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования».В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов: «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера», «Об охране окружающей природной среды», «О пожарной безопасности», «О гражданской обороне», «О безопасности дорожного движения» и др.. Цель программы: формирование ключевых навыков (компетентности) по различным вопросам безопасности. Для реализации программы на ее изучение предусмотрено по 1 часу учебного времени в неделю (69 часов: 35 в 10 классе, 34 в 11 классе). Программа содержит три модуля.: "Основы безопасности личности, общества и государства", "Основы медицинских знаний и здорового образа жизни", "Обеспечение военной безопасности государства". В рабочую программу включены в качестве регионального компонента дополнительные темы по действиям в чрезвычайных ситуациях, военно-патриотического воспитания и по противодействию идеологии терроризма и экстремизма. После изучения каждого модуля предлагается итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д..

• Основы безопасности жизнедеятельности  (7-9 классы) Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) составлена на основании следующих нормативно - правовых документов: Федерального  государственного стандарта основного общего образования; программы среднего (полного) общего образования по ОБЖ  автора А.Т.Смирнова, Б.О.Хренникова. Рабочая учебная программа по ОБЖ  адаптирована к местным условиям возникновения возможных чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, внесены коррективы во все структурные элементы программы с учетом особенностей своего образовательного учреждения и особенностей учащихся конкретных классов. Курс "Основы безопасности жизнедеятельности" в образовательной школе направлен на достижение следующих целей: освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и ЧС природного, техногенного и социального характера; освоение знаний о здоровье и здоровом образе жизни, о государственной системе защиты населения от опасных и ЧС, об обязанностях граждан по защите государства; воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к героическому наследию России и государственной символике, патриотизма и долга по защите Отечества; развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности ведения ЗОЖ; овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим. Содержание модулей учебного предмета, курса: «Основы безопасности личности, общества и государства», «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Обеспечение военной безопасности государства». На изучении ОБЖ  согласно учебному плану школы отведено 34 чаcа, 1 час в неделю.

• Технологии (5-8 классы) Программа составлена на основе  1) «Примерных программ начального общего образования». В 2 ч., М: Просвещение. «Школа России». Концепция и программы для начальных классов». В 2 ч., М: Просвещение; 2) Примерной авторской программы Лутцева Е.А., Зуева начального общего образования, по технологии. Авторы: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова. УМК «Перспектива»: программа составлена на основе Учебно-методического комплекса «Перспектива»: 1) Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 5-8 классы. Авторы: Петерсон Л. Г., Железникова О. А., Климанова Л. Ф. и др. 2) Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 5-8 классы. Авторы: Роговцева Н. И., Анащенкова С. В.. Задачи программы: формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений; формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно-преобразующей деятельности человека; развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения; овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск необходимой информации. 68 часов в год, в неделю по 2 часа

• Технологии (10, 11 классы) Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. УМК «Школа России»: программа составлена на основе: 1) «Примерных программ начального общего образования». В 2 ч., М: Просвещение. «Школа России». Концепция и программы для начальных классов». В 2 ч., М: Просвещение; 2) Примерной авторской программы Лутцева Е.А., Зуева начального общего образования, по технологии. Авторы: Н.И. Роговцева, Н.В. Богданова. УМК «Перспектива»: программа составлена на основе Учебно-методического комплекса «Перспектива»: 1) Сборник рабочих программ. Система учебников «Перспектива». 10, 11 классы. Авторы: Петерсон Л. Г., Железникова О. А., Климанова Л. Ф. и др. 2) Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 10, 11 классы. Авторы: Роговцева Н. И., Анащенкова С. В.. Задачи программы: формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений; формирование целостной картины мира материальной и духовной культуры как продукта творческой предметно-преобразующей деятельности человека; развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения; овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиск необходимой информации. На изучение данной программы выделено: 34 часа в год, один раз в неделю.
• Мировая художественная культура (10, 11 классы) 

  Рабочая программа по мировой художественной культуры для 10, 11 классов составлена на основании программы Рапацкой Л.А. «Мировая художественная культура: программы курса. 10-11 кл. – М.: Владос, 2006г. с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования по предметной области «Мировая художественная культура». Она создана с учетом современных процессов обновления содержания общего художественного образования в Российской Федерации, с опорой на положения правительственных документов к вопросам воспитания у граждан нашей страны любви к Отечеству, национального достоинства, интереса к культурно-историческим традициям русского и других народов. В содержание стандартов нового поколения значительное место отводится воспитанию патриотизма, толерантности, духовности и нравственности будущих выпускников. Программа разработана на основе следующих нормативно-правовых документов:  Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;  Учебным планом МБОУ «Сакской средней школы № 1 им. Героя Советского Союза В.К. Гайнутдинова» г. Саки РК на 2016-2017 учебный год. Перечнем учебников, включенными в Федеральный перечень: Рапацкая Л.А. «Мировая художественная культура Владос 2014: программы курса. 10-11 кл. – М.: Владос, 2006г. Цели и задачи учебного предмета Цели и задачи рабочей программы: Изучение мировой художественной культуры на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих задач: • развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; • воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры; • освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре; • овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение; • использование приобретенных знаний и умений для расширения кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды. Скок реализации программы: 34 часа, один раз в неделю.
  

  
  
• Иностранный язык Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык  является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины.

  Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка. Настоящая рабочая учебная программа (далее по тексту – программа) по английскому языку в 5-9-х классах составлена на основе следующих нормативных документов: •  Федеральный государственный компонент государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего (полного)образования для 8-9–х (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089) •  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») - для 5-7–х (Приложение к приказу Минобразования России от 17.12.2010 г. года) •  Примерные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык(2004г.) •Примерной программы по учебным предметам. Иностранный язык, 5-9 класс. М: «Просвещение», 2010г.  (стандарты второго поколения). •  Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений. •  Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2016/2017 учебный год. •Апальков В.Г. Английский язык.  Рабочие программы. Предметная линия учебников «Английский в фокусе». 5-9 классы : пособие для учителей общеобразовательных организаций / В.Г. Апальков. —  2-е изд., перераб. И доп. - М.: Просвещение, 2014 – 84с. 

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 315 часов  для обязательного изучения учебного предмета на этапе основного (общего) образования в 5–7 классах, из расчёта трёх учебных часов в неделю. Соответственно по 105 учебных часов в год. В 8–9 классах предусматривается 210 часов, соответственно по 105 часов в год.

• Крымоведение Объектами изучения «Крымоведения» являются природа, историческое прошлое, население, культура и хозяйство Крымского полуострова в целом и отдельных его территорий в частности. Использование краеведческого принципа, лежащего в основе курса, позволит учащимся в знакомой местности, в повседневной обстановке наблюдать окружающую действительность во взаимосвязях ее отдельных компонентов и результаты наблюдений использовать на уроках. Связь с ближайшим природным и социально-культурным окружением придает практическую направленность курсу «Крымоведение», одной из основных задач которого является привитие учащимся навыков поведения в природе, наблюдательности, заинтересованности экологическими и народнохозяйственными проблемами
  
• География 5-6 класс Рабочая программа по географии для 5-6 классов составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и примерной программы основного общего образования. Рабочая программа по географии для 5 класса соответствует учебнику География 5 – 6 классы: учебник для общеобразовательных учреждений / (А.И. Алексеев, Е.К. Липкина, В. В. Николина и др.): М.: М.: Просвещение, 2014 Основной целью является формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира. Рабочая программа для 5 классов рассчитана на 1 час в неделю( 34 часа)в 6 классе на 2 часа , (68 часов). Основные разделы дисциплины при изучении географии в 5 классе: "На какой Земле мы живем", "Земля как планета", "План и карта", "Человек на Земле", "Литосфера"; в 6 классе: "Гидросфера – водная оболочка Земли", " Атмосфера– воздушная оболочка Земли ", " Биосфера – живая оболочка Земли ", "Географическая оболочка Земли». Годовая аттестация проводится в форме самостоятельных работ, тестов.


• География 7-9 класс Цель географического образования - освоение системы географических знаний. Рабочая программа рассчитана на изучение следующих разделов: «Страны и континенты» - 102 ч.(7 класс), «География. Россия» - 68 ч.(8 класс), «География России. Районы» - 68 ч.(9 класс). Годовая аттестация проводится в форме самостоятельных работ, тестов.
• География 10-11 класс Рабочая программа по географии в 10-11 классах составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по географии 10-11 класс под редакцией В. П. Максаковского «Экономическая и социальная география мира». Цель географического образования - освоение системы географических знаний. Рабочая программа рассчитана на изучение укреплённого раздела "Экономическая и социальная география мира" в 10 классе (34 ч.) и 11 классе (34  ч.). Годовая аттестация проводится в форме самостоятельных работ, тестов.